师徒制——幼儿园新教师实践知识发展的重要途径

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 师徒制 实践知识 新教师
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 21-22,24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

实践知识是新手型教师专业化发展的一个重要方面,师徒制作为实践知识的一种培训方式,有着坚实的理论基础和实践基础.本文在分析实践知识和“师徒制”模式两者特性的基础上,试图构建一种能够促进幼儿教师实践知识发展的“师徒制”模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕		24	200	7.0	14.0