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初中代数中数学符号的认识与教学
初中代数中数学符号的认识与教学
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摘要：
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微课堂在初中数学翻转课堂教学中的认识与思考
微课堂
初中数学翻转课堂
教学
认识
命题逻辑中代数学的影子
命题逻辑
代数学
数理逻辑
二义性
浅谈在初中数学教学中培养学生的应用意识
初中数学
应用意识
培养
计算机代数系统及其对数学教学的作用
计算机代数系统
数学教学
数学实验
数学建模
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 初中代数中数学符号的认识与教学 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | 教学纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 23 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2037字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
数理化学习(初中版)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-188
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3705
总下载数（次）
3
总被引数（次）
865
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