创设生活情境,优化数学教学

• 作者: 杨茜
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 情境教学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.在生活、活动和游戏的情境中,容易诱发学生思维的积极性,引起学生更多的联想,容易激活学生已有的知识经验和解决问题的相关策略.现结合实际教学感受谈几点做法.