让学生个性化阅读在阅读教学中闪光

• 作者: 曾祥会
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 激发兴趣 读出个性 独特体验
• 年，卷（期）: 2013,（z1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 字数: 2577字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学活动中，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在学生的阅读过程中，教师就应该有开放的意识、民主的态度，允许学生对同一文章有不同的理解和看法，对同一事物有不同的描述和说明，对同一情境的刺激有不同的反映和表现。我们要珍视学生对教材、对问题的体验、理解和独特感受，使课堂涌动着生命的火花。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾祥会		2	0	0.0	0.0