对高中英语书面表达的训练方法的分析

• 作者: 傅银英
• 来源期刊: 语数外学习（英语教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 书面表达 存在问题 训练方法
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

高中英语是国家高中教学体系的重要组成部分,高中英语教学水平与质量的高低直接影响着高中学生英语学习能力的提升.书面表达作为高中英语教学的重要环节,对于学生提升英语学习成绩至关重要.本文旨在研究我国高中英语书面表达训练现状针对出现的问题提出相应的解决策略,为我国高中英语书面表达训练方法的进一步研究提供一些可行性思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅银英		1	6	1.0	1.0