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创意：习作教学的“点金术”
创意：习作教学的“点金术”
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摘要：
当下的习作教学存在诸多弊病，亟待变革。如果能运用教师的创造性推陈出新，增加教学创意，必将创造有效的习作教学。本文从创意何处来，创意的主要类型，给创意以活动形式和语言形式三个方面谈的一些习作教学经验，与同行交流。
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文献信息
| 篇名 | 创意：习作教学的“点金术” | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 创意 类型 形式 习作教学 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-83 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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创意
类型
形式
习作教学
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
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