植物学课程体验式教学的探索和实践

• 作者: 刘芳 刘超 吴三林
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 生物学
• 关键词: 概念图 体验式教学 同堂教学 动手能力
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: Q94-3

摘要

对植物学课程传统说教式教学方法进行改革探索，实践了在植物学授课过程中通过概念图构建植物学知识体系；转变了由说教到体验式的课堂教学模式，提高了学生的学习兴趣、参与度及动手能力；创新途径、措施提高学生动手机会，增强了学生实践和感知能力。把枯燥的植物学课堂变成参与体验的植物学乐园，取得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		51	191	7.0	11.0
2	吴三林		49	176	7.0	10.0
3	刘超		41	204	8.0	11.0