初中学生物理实验能力表现性评价探究

• 作者: 潘华青
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 物理实验能力 表现性评价
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

表现性评价是一种新型的学生评价方法,它的有效性得到许多研究的检验。为了提高初中学生物理实验能力的评价效果,本文以"测量石块的密度"为例,探讨了学生物理实验能力的"表现性"评价,并对其评价结果进行了分析,得出了一些有益的结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘华青	广东省广州市第八十六中学分校	3	0	0.0	0.0