文言文教学因细节而美丽

• 作者: 亢艳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 细节 启发 教学相长
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2502字
• 语种: 中文

摘要

文言文与学生的实际生活联系不紧密，甚至有一定距离，文言文教学就成了语文教学的一大难点。怎样调动学生对古文的兴趣，提高学生的阅读水平？本文从细节这一角度入手，展现一些教学细节在对学生兴趣的引导、思维的启发、知识面的拓展等方面的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	亢艳	陕西省紫阳县紫阳中学初中部	1	0	0.0	0.0