把感悟留到“点”上——教学生写读书心得

• 作者: 杨颖晖
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: “感悟” 读书心得 学生 阅读教学 内心世界 思想观点 艺术境界 语言文字
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.203

摘要

阅读教学要做到读读悟悟，那就是要重视“感悟”，而“感悟”就是“感受”和“领悟”。感受什么？感受作者对美好事物或情境倾注的情感；感受作者的思想观点或内心世界；感受语言文字本身的特色或艺术境界等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨颖晖		2	0	0.0	0.0