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摘要:
综合实践活动课程是国家课程,又必须通过校本化实施,但是又是“三无课程”(没有统一的教材和教参,没有专业的指导教师,没有可以借鉴的教学经验),如何实施是个难点。事实上,课改推进到今天,仍然有不少学校与地区仍然把这门课程看成为“贴在墙上的课程”。我们把综合实践活动课程的常态化、有效实施作为课程转型的突破点,并努力把它打造成为我区课程建设的亮点。
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篇名 行政推动区域综合实践活动课程的发展
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 综合实践活动课程 行政推动 国家课程 指导教师 教学经验 课程转型 课程建设 校本化
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G423
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DOI
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1 沈正元 26 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课程
行政推动
国家课程
指导教师
教学经验
课程转型
课程建设
校本化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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