输入与输出理论在大学英语教学中的运用

• 作者: 孙明霞
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 运用 输入与输出理论
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 创 新 实 践
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G642.41
• 字数: 1864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.109

摘要

在我国高等教育基础课程当中大学英语是其中的重要组成部分，大学英语教学以提升学生的英语信息交流能力为目的，简而言之就是能够使大学生具备一定的英语运用能力。本文从Krashen的“输入假设”和Swain的“输出假设”理论入手，分析输入、输出与大学英语教学的关系，以及目前大学英语教学现状，提出该如何更好地在大学英语教学中运用输入与输出理论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙明霞		10	1	1.0	1.0