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摘要:
文章以陕西某学院非英语专业英语学习者为研究对象,探索教师、学习环境、教材和学习者四类负动机影响因子对非英语专业高低年级学生英语学习负动机影响程度,以及两个年级学习者负动机影响因子的差异。结果表明两个年级受试在四个方面的影响因子程度和题项均值差异显著。
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英语专业低年级综合英语课堂中的翻译教学
综合英语
翻译教学
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高职院校非英语专业学生的英语学习动机分析
非英语专业
高职学生
学习动机
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文献信息
篇名 非英语专业高低年级学生负动机对比研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 文学
关键词 大学外语学习者 负动机 影响因子 比较研究
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 3页 分类号 H31
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研究主题发展历程
节点文献
大学外语学习者
负动机
影响因子
比较研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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