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摘要:
近年来,我国高校思想政治理论课的有效性有了显著提高,但是,在实践中仍然存在一些新的问题,制约着思想政治理论课有效性的发挥,需要从教学理念入手加以改进和完善.主要包括:在教学功能上,要坚持政治性,增强知识性;在教学内容上,要纠正拼图性,增强整体性;在教学形式上,要超越功能性,增强价值性;在教学设计上,要立足统一性,增强特色性;在教学方法上,要改进教化性,增强主导性等.
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关键词云
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文献信息
篇名 提升思想政治理论课有效性需要增强的五种理念
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 有效性 五种理念
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 69-72
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石书臣 72 573 14.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
有效性
五种理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
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