高校声乐史课程的教学模式探讨

• 作者: 陈爱军
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高校 声乐史 声乐教学 课程构建
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 艺术
• 页码范围: 198-200
• 页数: 3页
• 分类号: J61
• 字数: 3717字
• 语种: 中文

摘要

高校声乐课过于偏重技术运用的、传统的、一成不变的教法,已不能满足学生们对声乐课的进一步需求,甚至成了学生全面了解声乐学科的一大屏障.如果在高校声乐课中能增加开设声乐史课的内容,则可极大丰富声乐课的内涵,使学生能深入地、全方位地了解声乐学科知识,还可进一步提升学生学习声乐的兴趣,最终起到提升音乐教学质量的目的.文章就高校声乐教学中如何创建声乐史课展开了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱军	湖南科技学院音乐系	14	4	1.0	1.0