基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨评教评学双向教育评价在护理技术操作培训中的应用效果,为改进临床护理技术操作培训方法提供依据.方法 采用自行设计的问卷调查表对本院2010~2011年度参加操作培训的护士和带教老师进行评价打分,包括护士对带教老师的评价、带教老师对护士的评价.比较运用单向评价与双向评价方法后考核成绩的差异性.结果 2个年度的护理技术操作考核结果2011年度效果优于2010年度,差异有统计学意义(P<0.01).结论 及时的评教评学调节教与学双向行为,可促进临床护士参加在职培训,保障临床带教老师水平,达到教学相长的目的.
推荐文章
反思教学在中医护理技术操作培训中的应用研究
反思教学
中医护理
技术操作
培训
双向评价模式在血液内科临床护理带教中的应用效果
护理教育
双向评价模式
血液内科
实习护生
临床带教
效果
双向考评在护理临床教学中的应用
双向考评
临床教学
护理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 双向评价在临床护理技术操作培训中的应用
来源期刊 当代护士(学术版) 学科 医学
关键词 护理技术操作 培训 双向评价 护理管理
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 调查分析
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 R47
字数 2012字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江贤 1 2 1.0 1.0
2 马光兰 5 6 2.0 2.0
3 薛莲 4 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (30)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (6)
2003(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
护理技术操作
培训
双向评价
护理管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代护士(中旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-319
1993
chi
出版文献量(篇)
20792
总下载数(次)
14
总被引数(次)
60391
论文1v1指导