深化课堂教学改革 打造个性化特色课堂

• 作者: 张风吉
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 自主学习习惯 新课程改革 学习效率 教学实践探索 合作探究 教学方法 最近发展区 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】在当今实施素质教育和新课程改革形势下,要提高学生自主学习能力和探究能力,必须深化课堂教学改革。经过长时间教学实践探索研究,我采用"设问引导自主探究"教学法,取得了较好的效果。一、"设问引导自主探究"教学法提出的背景从目前很多学校教学情况来看,尽管新课程实施多年,但依然有不少老师还在使用传统的教学方法——"老师讲、学生听",教学效果很差。究其原因,主要是学生缺少课下自主学习习惯和良好的上课听讲习惯。要改变学生这种学习效率低的状况,

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