将教学内容巧妙贯穿于生动的演绎中

• 作者: 洪炜炜
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新教改 小学语文 演绎课文 贯穿教学内容
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 528字
• 语种: 中文

摘要

在学习过程中,我们发现学生最喜欢的方式莫过于游戏性的教学方式.游戏式教学方式符合孩子特色,能体现学生的主体地位,能更充分调动起学生学习的积极性,也能很好地体现出教师的主导作用.对故事性强的课文,我们可采用将教学内容贯穿在生动的演绎中这一形式进行教学.