教育公平的概念分析及相关思考

• 作者: 李朝军
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平 教育公正 教育平等 概念分析 思考
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育管理研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 字数: 3066字
• 语种: 中文

摘要

教育公平的内涵蕴含着教育公正和教育平等,其中教育公正又蕴含着教育公道和教育正义;从外延土讲教育公平包括教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平.从内涵上分析,教育公平既是一种“应然”的价值取向、目标、理想,又是教育实践领域追求平等对待的一种“实然”工具或尺度,两方面相辅相成、不可偏废;从外延上分析,教育公平要把起点公平、过程公平和结果公平作为一个系统工程来全盘考量,要以起点公平为基础、以过程公平为保证、以结果公平为目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李朝军	濮阳职业技术学院高职教育研究所	44	94	5.0	7.0