边少地区教师如何有效实施地方课程

• 作者: 李雪梅
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 边远少数民族地区 地方课程 教师角色 评价
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 2678字
• 语种: 中文

摘要

地方课程的开设是我国新一轮基础教育改革的重要组成部分.论述了地方课程的概念、地方课程在课程体系中的作用和意义,阐述了在边远少数民族地区有效实施地方课程建设的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪梅		4	5	1.0	2.0