对分数除法教学的初步研究

• 作者: 杨健辉 石旭红
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 分数除法 数学思想方法 小学生 运算 课例
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

一、研究这个课例的起因我们知道,分数除法计算方法的教学历来是小学数学教学的重点和难点,却很少有人提到它（至今还是我们教学中的一个被忽略点）：其所包含的数学思想方法对学生数学思想的初步形成所产生的巨大影响。其实作为体现一种重要的数学思想的内容,分数除法的计算方法仅仅是把除法转化成了乘法来计算，但对小学生而言，这不仅仅是简单的转变，更是将一种运算变为另一种运算的神奇转化，这对于一直将加、减、乘、除运算看成并列的四种运算的小学生而言，是一个极大的挑战与冲击。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨健辉	广州市教育局教学研究室	25	7	1.0	2.0
2	石旭红		5	2	1.0	1.0