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论课堂教学导入的情景创设方法
论课堂教学导入的情景创设方法
作者:
章琼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学导入
课堂教学
创设方法
实践活动
语文课堂
艺术性
开头
大学
摘要:
课堂教学是富有艺术性和创造性的实践活动。成功的课堂教学,离不开一个良好的开头,一堂课若能有一个新鲜别致的教学导入,这堂课就成功了一半。但在大学语文课堂中,有些教师不太注重教学导入的设计,整堂课没有一个良好的开端,无形中降低了学生的积极性,也阻碍了教学的进展。
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初中数学
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探析
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语文教学
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文献信息
篇名
论课堂教学导入的情景创设方法
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
教学导入
课堂教学
创设方法
实践活动
语文课堂
艺术性
开头
大学
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-14
页数
3页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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作者信息
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章琼
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语文课堂
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
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