文本细读，让课堂弥漫语文的芬芳

• 作者: 霍中粉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文本细读 语文课 课堂 意义空间 优秀教师 钻研 教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

上好语文课，最重要的应该是钻研文本、把握文本，始终把这个放在第一位。很多优秀教师上的课之所以优秀，首先就在于他们对文本有深入的、独到的理解。文本常常富有张力，存在着巨大的意义空间。如何不失落文本的丰富价值，不粗疏而读，不粗浅而教，这就需要在教学中打开文本的意义空间。以细读的姿态，深入字里行间，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍中粉		11	2	1.0	1.0