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摘要:
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胸外科临床教学中以问题为基础教学模式的实践探索
以问题为基础
教学模式
胸外科
教学效果
以问题为基础的案例教学法在胸外科临床教学中的应用探索
基于问题的学习
病案
教育,医学
教学方法
胸外科
以问题为基础的学习教学模式在临床护理教学中的应用
以问题为基础的学习
护理教学
教学查房
以问题为基础的学习在脑血管外科临床教学中的应用
以问题为基础学习
脑血管外科
研究生
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以问题为基础的教学模式在胸外科临床教学中的应用体会
来源期刊 中国医药 学科
关键词 教学 以问题为基础的教学模式 胸外科
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 医学与教学
研究方向 页码范围 1192
页数 1页 分类号
字数 1915字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4777.2013.08.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马旭晨 首都医科大学附属北京安贞医院胸外科 30 106 5.0 7.0
传播情况
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
教学
以问题为基础的教学模式
胸外科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医药
月刊
1673-4777
11-5451/R
大16开
北京市朝阳区安贞路2号首都医科大学附属北京安贞医院北楼二层
80-528
2006
chi
出版文献量(篇)
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37261
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