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摘要:
语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一.《义务教育语文课程标准》(以下简称"课标")实施的精神实质就是要积极倡导促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重培养学生的人文精神和科学精神,使学生获得社会所必需的、终身受用的语文能力.而阅读能力正是培养学生语文综合素养、促进主动发展的重要环节,
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文献信息
篇名 新课程理念下学生阅读能力培养刍议
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词 学生主动发展 阅读能力培养 《义务教育语文课程标准》 课程理念 语文综合素养 学习方法 精神实质 科学精神
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G448
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生主动发展
阅读能力培养
《义务教育语文课程标准》
课程理念
语文综合素养
学习方法
精神实质
科学精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
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11778
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7
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