作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的不断深入,语文课堂教学已呈现出崭新的面貌,但同时也对语文老师从各方面提出了更高要求,其中很重要的一方面就是对语文老师驾驭课堂的能力提出了严峻挑战。不少语文老师也因此感到困惑或无奈,因为他们在组织课堂教学时也想按照新课改的理念和要求来进行,但往往事与愿违,
推荐文章
如何构建高校小学语文课堂
语文课堂
教学行为
改进策略
浅谈如何走进新时期的语文课堂
激情
学习氛围
合作交流
拓展延伸
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
高职语文课堂有效互动的反思与实践
顺应规律
有效互动
能力提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时期教师应如何驾驭语文课堂
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 驾驭课堂 教师 语文老师 课改
年,卷(期) xdywzxjxyj_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨永生 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
驾驭课堂
教师
语文老师
课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
论文1v1指导