教育部印发意见破解中小学校长培训薄弱问题

• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 教育部 培训 校长 破解 实效性
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

为破解中小学校长培训针对性和实效性不强、培训机制缺乏活力等问题，近日，教育部印发了《关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》（以下简称德见》）。