浅谈数学教学如何在动手实践中发展能力

• 作者: 汤多龙
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学教学 动手实践
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。实践活动是儿童发展，成长的主要途径，也是学生形成实践能力的载体。在数学教学中，教师应注意通过观察操作，猜测等方式培养学生的思维能力，主动参与意识和勇于探索的精神。下面本文笔者就结合自己的教学实践谈谈对“动手实践，发展能力”的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤多龙		3	1	1.0	1.0