作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
论基于建构主义理论的网络教学
网络教学
建构主义
虚拟环境
教学环境
教学主体
教学模式
教学评测
交互式学习
基于建构主义理论小学数学课堂导入的三种模式
建构主义理论
课堂导入
导入形式
基于建构主义理论对高中化学教学中有效练习的研究
建构主义理论
高中化学教学
有效练习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于建构主义理论的数学课堂教学有效性研究
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 课堂教学 有效性 小学数学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 古婷 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
有效性
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
论文1v1指导