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摘要:
教学互动是案例教学的灵魂,也是目前我国高校《财务管理》课程案例教学需要攻克的难题之一.我们从教材、教学模式以及教学评价三个视角和教学空间、教学过程、教学方法、教学主体、教学媒介等多个维度对《公司财务案例》课程的教学范式进行了改革,由传统的知识授受型教学范式转向对话导学型教学模式.
内容分析
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文献信息
篇名 多维互动式案例教学范式改革实践与困惑——以“公司财务案例”课程为例
来源期刊 财会月刊(理论版) 学科
关键词 案例教学 多维互动 教学实践
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学之研究
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴娟萍 35 308 9.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学
多维互动
教学实践
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
财会月刊(理论版)
月刊
1004-0994
42-1290/F
湖北省武汉市汉口高雄路15号
chi
出版文献量(篇)
4726
总下载数(次)
4
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