高职《概论课》教学困惑及教学效果改进探微——以关注教书育人为视角的思考

• 作者: 袁浩
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 高职 教学困惑 教书育人
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 2609字
• 语种: 中文

摘要

”概论”课是高校思想政治理论课中的一门公共必修课.但大学生学习”概论”课的兴趣和积极牲不高,实际教学效果难以真正达到教书育人的目的.所以必须针对高职教学的目标改进教学,切实达到教书育人的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁浩		3	0	0.0	0.0