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摘要:
常常思考:会计学作为一门典型的应用型学科,怎样能使学生在社会上学以致用、理论联系实际?通过用人单位的信息反馈和从社会对于应聘人员从业经验的“苛求”来看,我认为角色扮演一定要开展和实施。本文对中职基础会计课程如何开展角色扮演加以研究探索。
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篇名 角色扮演法在中职基础会计教学中的应用
来源期刊 中国外资(上半月) 学科
关键词 基础会计 角色演练 应用
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-123,125
页数 2页 分类号
字数 2807字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8146.2013.8.094
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研究主题发展历程
节点文献
基础会计
角色演练
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国外资
月刊
1004-8146
11-3073/F
大16开
北京市
80-386
1992
chi
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