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对于大学生自主性学习英语的探索与思考
对于大学生自主性学习英语的探索与思考
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摘要：
本文从社会文化理论的角度,运用交际互动的理论来探讨以意义建构为基础,交际互动为导向的教学引导模式,旨在提高大学生学习英语的自主性.
推荐文章
大学英语自主性学习的思考与探索
自主性学习
能力
素质
教育
运用元认知策略训练提高大学生英语学习的自主性
大学英语
学习者自主性
元认知策略训练
大学生英语自主学习能力的培养
英语自主学习
学习策略培训
实验研究
自媒体平台下大学生自主性英语学习途径的实践与探索
自媒体
自主性学习
英语学习
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文献信息
| 篇名 | 对于大学生自主性学习英语的探索与思考 | ||
| 来源期刊 | 吉林广播电视大学学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 自主性 文化理论 互动 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | 科研项目研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 1-2 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319.3 |
| 字数 | 2764字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
自主性
文化理论
互动
研究起点
研究来源
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期刊影响力
吉林广播电视大学学报
主办单位：
吉林广播电视大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-7508
CN：
22-1297/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市人民大街6815号
邮发代号：
12-363
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
10376
总下载数（次）
34
总被引数（次）
14625
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