重构高职教育教学质量评价体系的思考

• 作者: 俞丽君
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 重构 高职教育 教学质量评价体系 思考
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.018

摘要

高职院校教学质量评价是提高教育教学质量的重要环节，本文通过分析高职教育教学质量评价面临的新形势，重点探讨研究了高职教育教学质量观念的变化和评价标准，及如何建立高职教育教学质量监控及质量评价体系，以促进高职院校内部教学质量评价体系与完善，确保和提高高职教育教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞丽君		12	7	2.0	2.0