作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生英语写作能力培养的总体目标是通过组织生动有效的英语教学活动,使学生感悟英语的语言结构和表达方式、知识结构和语用功能,通过写作实践提高创造性运用语言的能力,使学生获得美好的情感体验。我在近几年的小学高年级英语教学中就学生英语写作能力培养进行了积极的探索。
推荐文章
英语专业高年级精读课教学初探
高年级精读
阅读理解
修辞写作
小学生英语写作能力培养策略的研究
小学英语
教学
写作能力
小学高年级语文习作技巧探讨
小学语文
习作教学
写作技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养小学高年级学生的英语写作能力
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 英语写作能力 写作能力培养 高年级学生 小学生 英语教学活动 小学高年级 语言结构 语用功能
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G479
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐青 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语写作能力
写作能力培养
高年级学生
小学生
英语教学活动
小学高年级
语言结构
语用功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导