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摘要:
在语文教学中,如果我们把语文视为融知识美、文化美、人性美于一体的美学载体,就可以发现,语文可以传达世界上美学家们所研究、所表达的一切的美.因而可以从审美的角度来整合语文这一学科的工具性、人文性.力求在审美情感的参与下,
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文献信息
篇名 浅谈中学语文教学中的审美教育
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词 中学语文教学 审美教育 审美情感 美学家 知识美 文化美 人性美 工具性
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文教学
审美教育
审美情感
美学家
知识美
文化美
人性美
工具性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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