高职护理专业健康评估大班理论课教学研究

• 作者: 唐春红 尹建康
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护理 健康评估 大班理论教学
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2305字
• 语种: 中文

摘要

目的 加强高职高专健康评估大班理论课各教学环节的管理,提高大班理论课教学质量.方法 将2009级高职护理6个班分成实验组与对照组,对比研究学生的学习情况和考核成绩.结果 实验组学生的学习效果明显得到改善.结论 在高职护理专业健康评估大班理论课教学中,精心准备第一堂课,运用多种教学手段,优化教学过程,课后进行模块化归纳总结可以提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐春红		7	14	2.0	3.0
2	尹建康		13	100	3.0	10.0