多元评价,促进学生潜能发展

• 作者: 杨秀足
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 多元评价 潜能发展 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 211,226
• 页数: 2页
• 字数: 2570字
• 语种: 中文

摘要

教师在教学中要实施多元评价,激发学生的学习兴趣;促进课堂教学改革,减轻学生过重的课业负担;促进教师专业发展,促进学生全面、和谐、主动地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀足		1	0	0.0	0.0