校长专业标准的作用是引领

• 作者: 张海生
• 来源期刊: 基础教育论坛(小学版)
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 29
• 字数: 1447字
• 语种: 中文

摘要

校长是学校的灵魂.目前全国31万所普通中小学的校长,带领着1000多万名专任教师,教育和影响着近2亿名中小学生.但怎样才算是合格的校长,如何成为好校长,好校长的标准又是什么,是教育内外争论不断的话题.2013年2月26日,教育部印发了《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《校长专业标准》),提出了国家对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求.《校长专业标准》首次系统建构了中国义务教育学校校长的6项专业职责,即“规划学校发展、营造育人文化、领导课堂教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”.教育部要求,要将《校长专业标准》作为义务教育学校校长管理的重要依据,进一步完善校长任职资格条件和考核评价指标,并将《校长专业标准》作为义务教育学校校长培训的重要内容.本期我们邀请了教育界几位同仁,对新颁布的《校长专业标准》进行共同研讨,也许会对读者朋友们有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海生		38	19	2.0	4.0