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初中英语课堂互动教学模式的研究
初中英语课堂互动教学模式的研究
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摘要：
传统的初中英语教学中主要是采取“教师讲授、学生被动听”这种传统的教学模式，忽视了互动的双向交流，同时也忽视了学生作为课堂主体的的本质。在深化教学改革的过程中，要全面优化教学模式，构建英语课堂上的互动教学模式。
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交流互动
教学模式
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂互动教学模式及其有效性分析
初中英语
互动教学
有效性
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
双向交流
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
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