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摘要:
英语听力是学习英语的基础和前提条件,但是,在英语学习中很多同学面临的首先和最大的困难就是英语听力,那么,怎样优化听力课堂的教学质量?本文笔者结合实际教学方式,为广大大学英语教师提供一些提高大学英语听力教学的方法,打造一个高效的听力课堂。
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优化高中英语听力课堂的尝试
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启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高大学英语听力课堂效率的思考
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 英语听力 课堂兴趣 课堂效率
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张彪 江西省南昌大学共青学院 5 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力
课堂兴趣
课堂效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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11212
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