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摘要:
随着新课改的实施普及,对教师提出了新的挑战.作为高中语文教师,在实际教育教学的实践中,究竟应该怎么做才能落实新课改精神呢?一是教师在思想上必须完成三个转变;二是要精讲,巧引,提高课堂学习效率;三是教师要思考提高课堂教学效率的途径.
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从提问到对话:教师课堂角色的转变
提问
对话
教师课堂角色
转变
高效课堂呼唤教师角色的转变
高效课堂
教师角色
转变
情景教学模式下教师角色的转变与综合素质的提升
情景教学
教师
角色转变
综合素养
高效课堂中教师角色的转变
课堂效率
教师角色
学习主体
引导者
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课堂中教师要转变角色提升育才艺术
来源期刊 成才之路 学科
关键词 新课堂 角色转变 育才艺术
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 分类号
字数 4792字 语种 中文
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1 李文菊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课堂
角色转变
育才艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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26501
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