实施研究型教学的创新之路

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学 创新之路 教学内容 学科发展史 创新精神 工程事故 工程实例 挖掘
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

一、教学内容重在学术深度，基于和超越书本深度是指基本教学内容深层次的内涵。追求教学内容的深度，可以帮助学生加深对于基本教学内容的理解，激发学生的钻研和创新精神。1．从力学基本理论挖掘基本教学内容的深度．2．从工程实例挖掘基本教学内容的深度．3．从工程事故挖掘基本教学内容的深度。4．从学科发展史挖掘基本教学内容的深度．