优质的文本解读是成功课堂教学的起点——2013年全国初中语文特色课堂展示交流研讨会述评

• 作者: 廖俊艳
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 交流研讨会 初中语文 文本解读 成功 南京市江宁区 述评 价值多元
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一堂公开课，执教者、学生、文本，加上聆听者的思索和沉淀，构成这堂课价值多元的立体生命。九月底，在南京市江宁区举办的2013年全国初中特色课堂交流展示会上，来自四川成都、江苏南京、山东济南三地的教学精英分别执教《吆喝》《荷叶母亲》《老王》。我在用心地观摩这三堂课，也在反思：如何解读文本以适应学情，完善教学设计，使课堂教学站在一个成功的起点，更好地实现课堂价值？以下些许想法，不揣浅陋，斗胆和三位老师做一点不成熟的交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖俊艳		3	0	0.0	0.0