让课堂成为学生自主发展的“舞台”——“解决问题的策略（列表）”教学片断与思考

• 作者: 金玉莲
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 课堂教学质量 教学片断 自主发展 舞台 课程教学改革 同课异构 研讨活动
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

为深入推进课程教学改革,切实提高课堂教学质量,培养学生自主学习的能力,突出学生的主体地位,我校一直开展＂同课异构＂的主题研讨活动。最近,在本组的＂同课异构＂活动中,我听了两节教学＂解决问题的策略——列表＂的课,同一内容从不同角度、以不同的教学模式来呈现,收到截然不同的效果,由此引发了我深刻的思考：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金玉莲		2	0	0.0	0.0