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摘要:
五年制高职生将大量课余时间浪费在互联网上,存在网络失范行为,如上网动因低俗,商务活动不诚信等.原因在于学生的法制意识淡薄,自我观念较强,以及青春期特有的彷徨感.为此,迫切需要提升学生的网络道德素养,使其摆脱网络控制.通过教师的引导和以文化品性为核心的多方面教育,真正提高学生的个人修养.
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五年制高职生
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高职护生
自主学习能力
专业态度
学习目标
教育环境
小组学习
学习动机
自我评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 五年制高职生网络道德现状与成因探析
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 五年制 高职生 网络道德
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 德育与素质教育
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 G417
字数 3312字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵俭福 14 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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2003(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
五年制
高职生
网络道德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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