克拉申输入假说对我国大学英语听力教学的影响

• 作者: 李超 马迪
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 克拉申输入假说 大学英语听力 影响
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2542字
• 语种: 中文

摘要

听力在英语教学中是一项重要的任务,英语听力也是英语专业的一大障碍.大多数大学生认为,听力在英语学习过程中是最困难和薄弱的环节.因此,如何提高大学生的听力水平是英语教师之间热议的话题.本文介绍了克拉申的输入假说,分析了克拉申输入假说对大学英语听力课程的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李超		16	21	3.0	4.0
2	马迪		4	16	3.0	4.0