从课堂看小学课内阅读的不良现状及解决方案

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 不良现象 存在问题 探寻方案
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕		2	0	0.0	0.0