“语文素养”概念的定义分析

• 作者: 田海燕
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 概念 定义 口头语言 书面语言 综合性学习 口语交际 叶圣陶
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

“语文素养”是我们再熟悉不过的概念，但是，至今为止，我们对“语文素养”都没有一个统一的理解。一、“语文素养”概念的组成“语文素养”由“语文”和“素养”组合而成，但不是简单堆砌。什么叫语文？叶圣陶先生说：“平常说的话叫口头语言，写到纸面上叫书面语言，语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”今天，“语文”的内涵不能偏离“听、说、读、写”四个有机成分，表现在教学中就是“识字、写字，阅读，习作，口语交际，综合性学习”五大领域。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田海燕	宁波大学教师教育学院	2	3	1.0	1.0