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摘要:
三语习得中的语言迁移研究是近二十年才发展起来的新的研究课题.多语际迁移研究的成果对我国高校的日英双外语教学有着重要的指导意义,教学当中应在语音、词汇、语法等方面采用中、日、英三门语言对比教学的策略,以便更有效的促进双外语教学.
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语言环境对二语习得的影响
语言环境
二语习得
影响
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 三语习得中语言迁移研究与日英双外语教学
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 三语习得 语言迁移 双外语教学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G42
字数 3654字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜剑锋 惠州学院外语系 5 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
三语习得
语言迁移
双外语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
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17
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21735
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